Durante todo este curso, la comunidad escolar de Torrevieja ha experimentado una avalancha de solicitudes de nuevo alumnado.

La mayoría de estos estudiantes presentan desconocimiento del idioma o necesitan apoyos educativos específicos, lo que pone a prueba la capacidad de nuestros centros educativos y de las instituciones responsables.

Sin embargo, las soluciones que se están implementando parecen estar lejos de responder a las necesidades reales de nuestra comunidad.

Por un lado, la Conselleria de Educación y la Concejalía de Educación han optado por aumentar las ratios en los centros existentes, pasando de 25 a 28 alumnos por aula. Aunque a simple vista pueda parecer una medida para atender la demanda, en realidad, esta decisión agrava la tensión en las aulas, que ya estaban sobrecargadas por atender a alumnado con necesidades educativas especiales y por la falta de recursos humanos suficientes. La realidad es que, con más alumnos en cada clase, la atención individualizada y la calidad educativa se ven seriamente comprometidas.

Por otro lado, la creación de nuevos centros educativos sin una planificación específica ni recursos adecuados tampoco ayuda a solucionar el problema. La falta de un plan estratégico que contemple las características particulares del alumnado inmigrante o con necesidades educativas especiales hace que estas nuevas instalaciones no sean una respuesta efectiva ni sostenible. La consecuencia es que los docentes, que ya dan el 100% de sí mismos, se ven sobrepasados, sin los apoyos necesarios para ofrecer una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades para todos.

Es fundamental que las instituciones responsables se sienten a analizar la situación real de Torrevieja y elaboren un plan estratégico que contemple recursos humanos, programas específicos y una distribución adecuada de los centros. La dotación de personal especializado, como maestros de pedagogía terapéutica, de apoyo en lengua y otros recursos, es imprescindible para atender a un alumnado diverso y garantizar que todos tengan las mismas oportunidades de aprender y desarrollarse.

Hasta ahora, las medidas adoptadas parecen centrarse en aumentar la cantidad sin tener en cuenta la calidad. La educación no puede ser solo un número en un aula; debe ser un espacio donde cada alumno reciba la atención y el apoyo que necesita para crecer y aprender en igualdad de condiciones.

Es hora de que las administraciones escuchen a los docentes, a las familias y a la comunidad educativa en general. Solo con una planificación adecuada, recursos suficientes y un compromiso real con la igualdad de oportunidades podremos construir un sistema educativo que responda a las necesidades de Torrevieja y de sus niños y niñas.

Porque, al final, la verdadera inversión en educación es la que garantiza un futuro más justo, inclusivo y equitativo para todos.

Pepe Ruiz, Profesor de Primaria en Torrevieja